LOCAL: EEEFM LUZIA SIMÕES BARTOLLINI
TEMA: APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DE APRENDIZAGEM
RELATÓRIO:
Neste encontro podemos mostrar em uma micro aula nossa apredizagem em usar Slides para preparar uma aula. Foi um desafio para quem nunca fez uso desta ferramenta, e ao mesmo tempo gratificante em podermos mostrar como o curso ministrado tem contribuido para usarmos os novos recursos da tecnologia digital para preparar algo diferente do rotineiro.
ATIVIDADES DESSE DIA:
Minha apresentação em Slides de uma micro aula tratou da questão em usar materiais concreto em sala de aula para o ensino da geometria. Foi ressaltado os desafios bem como as vantagens em usar este recurso.
No final das apresentações fomos convidados a responder quatro perguntas pertinentes ao curso. Foram elas:
1. Quais os pontos negativos e positivos do curso?
RESPOSTA: Acredito que o fator tempo é importante para o desenvolvimento de qualquer atividade. Se tivéssemos mais tempo para a prática com certeza nosssa qualificação ficaria mais segura, pois teríamos tempo para tirar melhor nossas dúvidas e com certeza praticar mais as atividades solicitadas.Na minha opinião este foi um ponto nagativo do curso. Claro que os pontos positivos superaram os negativos. Aprendi muito do programa; as informações transmitidas foram bastantes claras; notamos o empenho da orientadora em sempre trazer algo novo e tentar envolver todos os participantes nas atividades; dúvidas foram tiradas durante o curso e conhecimentos novos foram acrescentadas no meu conhecimento da informática. Com certeza para mim foi muito proveitoso.
2. Como você se sente ao terminar este curso?
RESPOSTA: Ao término deste curso sinto uma grande satisfação e alegria em saber que adquirir conhecimentos novos e que será de grande utilidade na preparação e apresentação de minhas aulas.
3. Com seu ingresso ao curso, o que mudou em relação a sua prática profissional?
RESPOSTA: Em relação a minha prática profissional tentarei ao máximo fazer uso dos recursos transmitidos durante o curso e com certeza dará uma dinâmica bem maior nas preparações e aplicações das aulas. Sabemos que o uso da informática tem invadido lares e lugares onde antes não havia este recurso, agora que dispomos do computador, recebemos treinamento para usa-lo, o certo é continuar usá-lo da melhor maneira possível.
4. Quais são as expectativas em relação ao uso da tecnologia?
RESPOSTA: Como já expressei nas respostas anteriores mim empenharei ao máximo em usar bem a tecnologia da informática, certo que trará benefícios para todos, professor e aluno. E espero continuar participando de cursos como este para uma qualificação progressiva e ter mais segurança e domínio em fazer uso destas teconologias da era moderna.
CONCLUSÃO:
O curso proinfo mim proporciona novos desafios a serem vencidos, na qual, aplicado nas aulas contribuirá para uma torn-a-la mais dinâmica.
Foi proveitoso esta preparação com Slides, e a apresentação, foi bem visto pelos professores presentes na qual compartilhamos do conhecimento que cada um adquiriu no percurso de todo o curso.
segunda-feira, 28 de novembro de 2011
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
OITAVO ENCONTRO PROINFO - 21/11/11
LOCAL: EEEFM LUZIA SIMÕES BARTOLLINI
TEMA: APRESENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO EDITOR CALC
RELATÓRIO:
Neste encontro consideramos a unidade 8 do programa Proinfo, onde destacou o Editor Calc, uma planilha eletrônica similar ao Excel. Tivemos um vídeo para reflexão com o tema: "O lapis perdendo espaço para o teclado". Para nos familiarizar com a planilha calc, tivemos uma prática onde simulamos calcular média de alunos.
ATIVIDADES DESTE DIA:
1- Consideramos a unidade 8 do programa Proinfo.
2- Vídeo para refelxão: "O lápis perdendo o eswpaço para o teclado".
3- Prática: Construindo uma plánilha para simular médias dos alunos e situação final.
CONCLUSÃO:
Foi interessante a aula porque nos permitiu conhecer uma ferramenta importante para nós professores, que será de grande auxílio principalmente no final do ano letivo, onde poderemos utilizar a ferramenta do CALC, para destacar a situação anual de cada aluno. Como já conhecia um pouco a planilha foi mais fácil assimilar o conteúdo e assim ficar mais familiarizado com este novo recurso.
TEMA: APRESENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO EDITOR CALC
RELATÓRIO:
Neste encontro consideramos a unidade 8 do programa Proinfo, onde destacou o Editor Calc, uma planilha eletrônica similar ao Excel. Tivemos um vídeo para reflexão com o tema: "O lapis perdendo espaço para o teclado". Para nos familiarizar com a planilha calc, tivemos uma prática onde simulamos calcular média de alunos.
ATIVIDADES DESTE DIA:
1- Consideramos a unidade 8 do programa Proinfo.
2- Vídeo para refelxão: "O lápis perdendo o eswpaço para o teclado".
3- Prática: Construindo uma plánilha para simular médias dos alunos e situação final.
CONCLUSÃO:
Foi interessante a aula porque nos permitiu conhecer uma ferramenta importante para nós professores, que será de grande auxílio principalmente no final do ano letivo, onde poderemos utilizar a ferramenta do CALC, para destacar a situação anual de cada aluno. Como já conhecia um pouco a planilha foi mais fácil assimilar o conteúdo e assim ficar mais familiarizado com este novo recurso.
segunda-feira, 7 de novembro de 2011
SEXTO ENCONTRO PROINFO - 07/11/011
LOCAL: LABORATÓRIO DA EEEFM LUZIA SIMÕES BARTOLLLINI
TEMA: COMO USAR O EMAILL NO GMAIL / APRESENTAÇÃO EM SLIDE
RELATÓRIO:
Neste encontro trabalhamos as unidades 6 e 7 do programa 'Proinfo', que incluiram entre outras: 'Contas Gmail'; 'Trocas de Senhas'; 'Projetos Multimídias'; 'Broffice Impress'.
Podemos observar dois vídeos de reflexão: 1) Vida Maria; 2) Alunos no Século XXI. Este segundo vídeo mostrou bem a função do docente no século XXI, que inclui além das aulas espositivas o docente precisa adaptar-se as novas tecnologias.
ATIVIDADES DO DIA:
Dinâmica: "Construção de Slides"
Tema: "Mídias Digitais"
Objetivo desta construção: "Responder de maneira clara - O uso das mídias digitais na minha prática pedagógica".
CONCLUSÃO:
Foi bastante interessante destacar o uso de slides, pois, para nós professores é importante está conhecendo estes recursos inovadores que nos propocionam meios 'novos' de explorar aulas mais dinâmicas.
TEMA: COMO USAR O EMAILL NO GMAIL / APRESENTAÇÃO EM SLIDE
RELATÓRIO:
Neste encontro trabalhamos as unidades 6 e 7 do programa 'Proinfo', que incluiram entre outras: 'Contas Gmail'; 'Trocas de Senhas'; 'Projetos Multimídias'; 'Broffice Impress'.
Podemos observar dois vídeos de reflexão: 1) Vida Maria; 2) Alunos no Século XXI. Este segundo vídeo mostrou bem a função do docente no século XXI, que inclui além das aulas espositivas o docente precisa adaptar-se as novas tecnologias.
ATIVIDADES DO DIA:
Dinâmica: "Construção de Slides"
Tema: "Mídias Digitais"
Objetivo desta construção: "Responder de maneira clara - O uso das mídias digitais na minha prática pedagógica".
CONCLUSÃO:
Foi bastante interessante destacar o uso de slides, pois, para nós professores é importante está conhecendo estes recursos inovadores que nos propocionam meios 'novos' de explorar aulas mais dinâmicas.
terça-feira, 1 de novembro de 2011
QUINTO ENCONTRO PROINFO - 31/10/2011
LOCAL: LABORATÓRIO DA EEEFM LUZIA SIMÕES BARTOLLINI
TEMA:GERENCIANDO PASTAS. APRENDENDO A LER WIKIS
RELATÓRIO:
1- Neste nosso quinto encontro destacou as unidades 4 e 5 do programa PROINFO, que aborda: Uso eficiente do teclado; Design para quem não é designer; uso do mouse; a linguagem padrão das interfaces; uso do gerenciador de arquivos; uso do editor de texto e Wikipédia.
2- Tivemos a parte prática que envolveu a abordagem da unidade 4 (seguindo um roteiro da atividade): Trabalhamos na área de trabalho do Linux, criando pasta e fazendo alterações necessária, como por exemplo nomear, renomear, enviar para a lixeira e até mesmo exclui-la.
3- Assistimos um vídeo intitulado: "Educação na era da informação"
Foi muito bom este encontro abordando a prática que é essencial para avaliar nosso desempenho em qualquer atividade que participamos.
ATIVIDADES DESTE DIA
a) Manuseio com pastas ( parte prática)
b) Dinâmica: Produção textual coletiva, a partir de tema: "O mundo digital e os desafios do professor"
MINHA PRODUÇÃO TEXTUAL:
Uma das características dos alunos que frequentem as escolas hoje, são de pessoas habituadas a usar a internet, participam de redes virtuais. Assim, o profesor se depara com um grande desafio que é de aprender a usar os recursos conhecidos pelos alunos para assim usá-lo a fim de aumentar a motivação e interesse dos alunos pelo ensino.
Outro desafio pode está na resposta a pergunta: "Que faz o professor, geralmente mal remunerado, sem computador e ocupado em mais de um emprego, para se atualizar em sua disciplina e também em informática, já que isso não é mais um diferencial, mas um pressuposto?" (Ângelo Edval Roman)
O docente deste século deve ser um orientador que deve colher, tratar e utilizar bem a informação. O professor, com um giz ou um mouse, necessita estar sintonizado com os desafios de seu tempo.
CONCLUSÃO
TEMA:GERENCIANDO PASTAS. APRENDENDO A LER WIKIS
RELATÓRIO:
1- Neste nosso quinto encontro destacou as unidades 4 e 5 do programa PROINFO, que aborda: Uso eficiente do teclado; Design para quem não é designer; uso do mouse; a linguagem padrão das interfaces; uso do gerenciador de arquivos; uso do editor de texto e Wikipédia.
2- Tivemos a parte prática que envolveu a abordagem da unidade 4 (seguindo um roteiro da atividade): Trabalhamos na área de trabalho do Linux, criando pasta e fazendo alterações necessária, como por exemplo nomear, renomear, enviar para a lixeira e até mesmo exclui-la.
3- Assistimos um vídeo intitulado: "Educação na era da informação"
Foi muito bom este encontro abordando a prática que é essencial para avaliar nosso desempenho em qualquer atividade que participamos.
ATIVIDADES DESTE DIA
a) Manuseio com pastas ( parte prática)
b) Dinâmica: Produção textual coletiva, a partir de tema: "O mundo digital e os desafios do professor"
MINHA PRODUÇÃO TEXTUAL:
Uma das características dos alunos que frequentem as escolas hoje, são de pessoas habituadas a usar a internet, participam de redes virtuais. Assim, o profesor se depara com um grande desafio que é de aprender a usar os recursos conhecidos pelos alunos para assim usá-lo a fim de aumentar a motivação e interesse dos alunos pelo ensino.
Outro desafio pode está na resposta a pergunta: "Que faz o professor, geralmente mal remunerado, sem computador e ocupado em mais de um emprego, para se atualizar em sua disciplina e também em informática, já que isso não é mais um diferencial, mas um pressuposto?" (Ângelo Edval Roman)
O docente deste século deve ser um orientador que deve colher, tratar e utilizar bem a informação. O professor, com um giz ou um mouse, necessita estar sintonizado com os desafios de seu tempo.
CONCLUSÃO
De acordo com a Wikipédia: A prática é a realização de uma teoria concretamente. Uma teoria só é considerada como tal se for provada pela prática, ou seja, não existe teoria sem prática. O nosso 5º encontro, deixou isto bem claro, não basta apenas a teoria. Se não há prática como provaremos que assimilamos o que nos foi passado? Este encontro mostrou que é preciso a prática para que aja um domínio do programa estudado e assim está preparado para aplicar quando necessário. Gostei. Estou aprimorando muito meus poucos conhecimentos de antes.
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