Descrição da Atividade - Eproinfo

UNIDADE: 3

ATIVIDADE: 3.2

TEMA: Descrição da Atividade

CURSISTA: Jomoaldo Ferreira

A atividade que iremos realizar em equipe (professores: Jomoaldo; Judite e Edson) denominaremos de “Artemática”, procuraremos juntar a disciplina de Arte com a Matemática e envolveremos nossos alunos a desenvolver figuras geométricas com o ‘Origamis’ trabalho manual com dobraduras de papel. A criatividade de cada aluno, seu desempenho individual e em equipe serão avaliados nesta atividade.

O trabalho consiste em seguir instruções dos moldes que serão repassados aos alunos e/ou pesquisado através da internet, levando-os a criar figuras conhecidas geometricamente e classificá-las.

 

PROINFO INTEGRADO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA- PARAÍBA

CURSO - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

TUTOR: LUZIMAR DO NASCIMENTO RODRIGUES

UNIDADE: 2

ATIVIDADE: 2.5

TEMA: Criando um portfólio em hipertexto

CURSISTA: Jomoaldo Ferreira

Portfólio nada mais é que um registro do que você conseguiu realizar em um curso. Assim, eu, Jomoaldo Ferreira vou relatar o que fiz até o momento neste Epronifo 2.

Na primeira atividade do curso, na unidade 1 – atividade 1 (Tecnologias na sociedade, na vida e na escola) : Foi proposto para  falarmos um pouco sobre as expectativas do curso e como as tecnologias afetam a sociedade, nossa vida e a escola.

Na unidade 1 – atividade 2 – (Quem sou como Professor e Aprendiz) :  Foi proposto para  falarmos um pouco de nossa experiência  como professor aprendiz, onde destaquei algumas informações pessoais  e experiências profissionais.

            Na unidade 1 – atividade 3  (A postura da escola diante das novas tecnologias: Nesta atividade abordei alguns pontos específicos da educação atual  e o empenho que cada educador deve fazer para usar ao máximo o que a tecnologia moderna proporciona. Falei brevemente, sobre as novas tecnologias e como se adaptar para usar na prática de ensino.

Na unidade l – atividade – 4 Observando as tecnologias existentes na escola e como são utilizadas): Foi proposto fazer uma pesquisa na escola em que ensinamos e relatar quais tecnologias estão disponíveis.

Na unidade l – atividade 5(Mapa conceitual de aprendizagens: Nesta atividade foi proposto fazermos um mapa conceitual onde abordamos conceitos tecnológicos e suas ligações com o ensino, aprendizagem, e etc.

Na unidade l – atividade 6  (Webquest sobre Projeto de Aprendizagens): A atividade consistia em elaborarmos um texto a qual responderia as perguntas:  Você, o que acha da Webquest? Em sua opinião, quais são as características desta metodologia de pesquisa que podem contribuir para o seu trabalho com os alunos.